Az oktatási integráció társadalmi lenyomatai (The social impacts of the policy of educational integration). In: Bárdi N, Tóth Á, editors. Asszimiláció, integráció, szegregáció: párhuzamos értelmezések és modellek a kisebbségkutatásban. Budapest: Argumentum Kiadó és Nyomda Kft. ; 2011. p. 57-96.
A többség fogságában - kisebbségek médiareprezentációja (Entrapped by the majority – Media representation of minorities). In: Feischmidt M, editor. Etnicitás. Különbségteremtő társadalom. Budapest: Gondolat, MTA Kisebbségkutató Intézet; 2010. p. 391-405.
Az iskolai szegregációtól a különbségvak és/vagy a különbségtudatos politikáig (From school segregation to colour blind and/or colour conscious policies). Alkalmazott Pszichológia. 2010;12(1-2):145-56.
Ethnic Differences in Education in Hungary: Community Study. Budapest: Center for Policy Studies, CEU; 2010.
Bevándorló gyerekek a francia iskolarendszerben. In: Feischmidt M, Nyíri Pál, editors. Nem kívánt gyermekek? Külföldi gyerekek magyar iskolákban . Budapest : MTA KI ; 2006. p. 211-20.
Nationalist Politics and Everyday Ethnicity in a Transylvanian Town. Brubaker R, Feischmidt M, Fox J, Grancea L, editors. Princeton: Princeton University Press; 2006.
Men and Women in East European Transition. Zentai V, Feischmidt M, Magyari-Vincze E, editors. Cluj Napoca: EFES; 1997.